📚 學校新聞
內湖國中111學年度第二學期快樂學程式社團成果發表
快樂學程式社團在林彥廷老師的指導下，５／２５（四）使用ＳＣＲＡＴＣＨ軟體設計競賽遊戲組迷宮作品。在發表中同學互相觀摩的每...
運用因材網結合學習單認識《世說新語》篇章
今天在９０５班透過因材網上事先上傳的三個篇章：〈代人捉刀〉、〈割席分坐〉、〈王藍田食雞子〉，讓孩子們先練習斷句及文章解讀...
【數位教育】社會課透過生生用平板使用loilonote後，學生滿滿的回饋
學生在今天的課程後，回家在聯絡簿寫下心得，學生滿滿的回饋，<br />非常喜歡這樣的數位教育授課的方式，好玩有趣 <br...
【數位教育】社會課透過loilonote的搜尋、卡片、思維圖功能，讓家鄉的特產資料好豐富
４０８的社會課，ｌｏｉｌｏｎｏｔｅ千變萬化的功能，讓社會課精彩又好玩。<br />社會３－２，介紹家鄉的特產 課程已經...
【數位教育】loilonote與數學的合作，平板跟大屏讓課程充滿驚喜
４０８的數學課堂－－在經過幾節課的指導與學習之後，數學課進行練習的部分，佳鷺老師使用ｌｏｉｌｏｎｏｔｅ設定了數學問題，發...
論說文之論點教學
１１２０５２３七下國文第九課「音樂家與職籃巨星」是一篇淺顯易懂的論說文，內容需花太多時間講解，因此，藉此機會教導論說文三...
一堂用平板教與學的國文課
１１２０５１９「音樂家與職籃巨星」是一篇淺顯易懂的論說文，上一節課透過教師自編講議，學生先進行課文自學，學習的內容包括：...
新竹國小305班使用平板進行社會專題探究課
隨著１０８課綱推廣，孩子在社會領域中，紛紛進行跨領域的專題探究課程。三年五班利用平板上網蒐集資料，判別網頁資料來源與可信...
資訊融入課程觀課
今天嘗試用因材網的平台讓學生觀看事先預錄的影片，一面完成學習單。除了老師自己錄的說明影片以外，也附上了ｙｏｕｔｕｂｅ比較...
112年數位學習精進方案公開授課--平板與大屏共創美好
今天６０９進行熱鬧滾滾的數位課程公開觀課！<br />６０９學生們課前表示壓力山大，正式上場時快速融入，尤其是學「多屏無...
生生用平板-操作PhET和Virtual Lab_電路組裝套件進行電路實驗學習
配合數位學習精進計畫，自然科任彥均老師，讓學生透過平板來操作ＰｈＥＴ和Ｖｉｒｔｕａｌ Ｌａｂ＿電路組裝套件，以便更好地學...
新竹市國文領域數位輔導團第十次會議
１１２０５２２今天是國文領域數位輔導團的第十次會議，我們針對未來會有的人員異動進行討論與規劃，並回報了目前的５Ｇ計畫５月...