📚 學校新聞
國文閱讀理解策略研習 蕭文婷老師分享教學實務
【竹光國中】國文閱讀理解策略研習 蕭文婷老師分享教學實務<br /><br />新竹市國中國文科數位輔導團於今日在竹光國...
因材網學生自學--雨量的意義
１１３．０４．３０<br />三年級自然科學課程，目前進入到第三單元天氣停看聽，包含天氣狀況、雨量、空氣品質等，和我們的...
資訊融合國文記敘文
落花生的性格一文藉由落花生的外在形貌、生長過程來說明其象徵意涵，並透過對比手法彰顯落花生的特性。課程結合ＮＥＡＲＰＯＤ平...
四年級校園App結合數學猜謎活動
１１３年４月２３日（二）第七節於頂埔國小視聽教室舉辦了一場大型全四學年的班級競賽，競賽內容為清大數理所教授所研究的「數學...
竹光國中國文科教學運用classswift進行形成性評量
近日，我國中八年級國文課程進行「我所知道的康橋」一文教學。該文以其豐富的意象和比喻手法著稱，然而，對於學生而言，這些豐富...
資訊融合國文與媒體識讀課程
《視力與偏見》一文以對比及對話的方式呈現人物情感與想法的轉變歷程，激發讀者思考與自省自身是否存有既定的刻板印象。透過本文...
113年度推動中小學數位學習精進方案-成德高中辦理公開觀課
１１３年４月２９日成德高中辦理數位學習精進方案高中部公開觀課，透過計畫網站宣傳（ｈｔｔｐｓ：／／ｄｌａｐ．ｎｔｕｓｔ．ｅ...
三民國中綜合領域數位輔導社群公開觀課
本校於１１３／０４／２３由楊斯雲老師進行綜合領域的公開授課，主題為「廚神的烹飪筆記」，本節課請完成烹飪課後食譜作業（Ｎｕ...
手把手入校陪伴~數學領域教學共備
１１３．０４．１２（五）本次共備主題為三年級數學「圓」及自然科學「天氣停看聽」，主要授課教師為珍敏老師和秋琬主任。南寮國...
手把手入校陪伴~社群共識會議
１１３．０３．２０（一）為更加熟稔因材網中資源的利用，包含教學、評量、學習扶助、班級經營以及學生自主學習的引導，本校參與...
雙語社群之數學領域課程研討
１１３．０４．２４（三）本校雙語社群由廖珍敏老師帶領全校教師進行討論，針對三年級下學期「圓」單元，除配合教科書之外，參考...
4/15跨校交流-新竹市國文科數位團至建功高中分享
為促進校際交流，精進數位教學品質，建功高中輔導團於日前邀請竹光國中國文科數位輔導團蒞校，分享該校在運用Ｐａｄｌｅｔ、Ｇｅ...